NOMBRE DEL PROFESOR
DE LA ASIGNATURA:
________________________________________________
NOMBRE DEL ALUMNO:
______________________________________________________________________
GRADO: ________ GRUPO:________ No. LISTA
_____________
INSTRUCCIONES:
1.-
Lee cuidadosamente cada una de las preguntas y contesta en tu hoja de respuestas, no en este examen.
2.-
Si
te sobra tiempo utilízalo para verificar tus respuestas
Lee
detenidamente el siguiente texto y contesta las siguientes preguntas de la 1 a la 2:
Mesoamérica es la región geográfica que
albergó a los numerosos pueblos indígenas que vivieron en un territorio
limitado al norte por los ríos Sinaloa, Lerma y Pánuco y al sur por Honduras y
Nicaragua en Centroamérica.
Aridoamérica es la zona situada al norte
de Mesoamérica, donde el medio hostil y desértico no permitió el desarrollo de
la agricultura y las actividades más importantes de los pobladores fueron la
caza y la recolección.
Las principales civilizaciones
prehispánicas que llegaron a trascender culturalmente fueron los Olmecas,
Mayas, Teotihuacanos, Zapotecas, Mixtecas, Toltecas y Mexicas.
1.-
¿Qué
factores determinaron la presencia y desarrollo de asentamientos humanos complejos
y socialmente más avanzados en el área cultural denominada Mesoamérica?
(A) El desarrollo de la agricultura y un
clima favorable para la misma.
(B) La caza y la pesca.
(C) Factores climáticos extremos y la
pesca.
(D) Ninguna de las anteriores.
-Observa
cuidadosamente la siguiente imagen:
2.-
¿Cuáles
son los límites geográficos de las dos grandes zonas culturales de Aridoamérica
y Mesoamérica?
(A) Aridoamérica se sitúa al sur de
Mesoamérica y ésta última al norte por los ríos Sinaloa, Lerma y Pánuco y al
sur por Honduras y Nicaragua en
Centroamérica.
(B) Aridoamérica se sitúa al norte de
Mesoamérica y la primera al norte por los ríos Sinaloa, Lerma y Pánuco y al sur
por Honduras y Nicaragua en
Centroamérica.
(C) Mesoamérica se sitúa al norte de
Aridoamérica y ésta última al norte por los ríos Sinaloa, Lerma y Pánuco y al
sur por Honduras y Nicaragua en Centroamérica.
(D) Mesoamérica se sitúa al sur de
Aridoamérica y ésta última al norte por los ríos Sinaloa, Lerma y Pánuco y al
sur por Honduras y Nicaragua en
Centroamérica.
3.-
¿Qué
cultura se desarrolló en el horizonte cultural denominado “Preclásico” entre el
1200 y 500 a.C.,
en la región costera del Golfo de México, actualmente en los estados de
Veracruz y Tabasco?
(A) Chichimeca.
(B) Zapoteca.
(C) Azteca.
(D) Olmeca.
4.-
Identifica
dos adelantos tecnológicos y dos características culturales Olmecas:
(A) La agricultura de roza, cuenta
calendárica compleja y, construcción de cabezas colosales y gobierno
teocrático.
(B) Uso de coas, canoas para pescar y,
elaboración de cerámica naranja y uso de prendas de seda.
(C) El machete, flechas de hierro y, construcción
de barcos mercantes y tráfico de mercancías.
(D) Construcción de chinampas, cuenta
calendárica compleja y, construcción de tzompantlis y las guerras floridas.
5.-
¿Qué
cultura ocupó los territorios de Yucatán, Campeche, Quintana Roo, parte de Chiapas
y Honduras en Centroamérica?
(A) Los Olmecas.
(B) Los Chichimecas.
(C) Los Mayas.
(D) Los Tarascos.
6.-
Los
pueblos denominados Mayas tuvieron su máximo esplendor durante el horizonte
cultural “Clásico”, durante el cual se convirtieron en la civilización más
avanzada de Mesoamérica, ¿Qué descubrimientos en el área de las matemáticas
tuvieron los Mayas?
(A) Ninguno.
(B) El descubrimiento del cálculo
integral y la aplicación de la trigonometría.
(C) El descubrimiento de las funciones
trigonométricas y el uso del cero.
(D) Uso del cero y un sistema numérico
vigesimal.
7.- La
pirámide la Luna,
la pirámide del Sol, el Templo de Quetzalcóatl y la Avenida de los Muertos, ¿A
qué cultura se les atribuye su construcción?
(A) Teotihuacana.
(B) Tarasca.
(C) Azteca
(D) Ninguna de las anteriores.
8.- ¿A
qué cultura perteneció el sitio arqueológico de Monte Albán?
(A) Chichimeca.
(B) Zapoteca.
(C) Tolteca.
(D) Huasteca.
9.- La
cultura que fundó Tula, se desarrolló en la parte sur del ahora estado de
Hidalgo, en dicha ciudad se logran observar rasgos arquitectónicos muy
perfeccionados, un buen ejemplo son las enormes columnas de piedra con formas
humanas llamadas atlantes, ¿A qué cultura nos referimos?
(A) Chichimeca.
(B) Zapoteca.
(C) Tolteca.
(D) Huasteca.
Lee
detenidamente el siguiente texto y contesta la pregunta 10:
Los Mexicas o Aztecas, fueron la cultura
más belicosa y sangrienta de todo el altiplano central, su capital fue
Tenochtitlán.
La educación mexica se iniciaba en el
ambiente familiar desde una temprana edad, según algunos códices como el
Mendocino y Florentino, los padres criaban a los niños, los amonestaban, les
enseñaban a vivir y cuando crecían, asistían a las escuelas anexas a los
templos donde les enseñaban a los mayores, a servir y a obedecer para que
fueran agradables a los dirigentes, se les enseñaba a cantar y danzar, se les
instruía en ejercicios de guerra.
Su civilización, basada en la
tolteca y chichimeca, fue muy desarrollada, tanto intelectual como
artísticamente. La economía azteca dependía de la agricultura, particularmente
del cultivo del maíz y de los tributos que exigían a los pueblos dominados en
la guerra. Según se hacían más ricos y poderosos, los aztecas construyeron
grandes ciudades y desarrollaron una intrincada organización social, política y
religiosa.
Los mexicas tenían dos tipos de
escuelas, el Calmécac en donde se preparaban apara el sacerdocio, una educación
muy completa de tipo intelectual reservaba para la clase dirigente y el
Telpochcalli donde básicamente se les preparaba para la guerra, tradiciones y
oficios, además se hallaba el Cuicacalco, en este sitio se enseñaba la danza,
el canto; básicamente artes.
10.- Elige
la opción que menciona las características más relevantes de la cultura azteca:
(A) Los Mexicas o Aztecas, fueron la
cultura más belicosa y sangrienta de todo el altiplano central, su capital fue
Tenochtitlán.
(B) Los mexicas tenían dos tipos de
escuelas, el Calmécac y el Telpochcalli además el Cuicacalco.
(C) Su
civilización dependía de la agricultura y de los tributos que exigían a los
pueblos dominados en la guerra.
(D) Todas las anteriores.
11.- Según tus conocimientos de Historia de México, ¿qué
es lo que motivaba a los españoles hacia la aventura y conquista de territorios
americanos?
(A) La
gran devoción hacia la conservación de las culturas indígenas.
(B) El
enorme interés de Hernán Cortes por la cartografía y la navegación.
(C) Un enorme afán de riquezas
y hermandad con los pueblos indígenas.
(D) La búsqueda de una mejor
vida fuera de Europa, aspiración de grandes
riquezas, la gloria de la conquista y la expansión de la fe cristiana.
12.-
¿Qué
factores determinaron la caída del Imperio Azteca en 1521?
(A) La inexperiencia en el combate por
parte de los aztecas, poca disciplina y la inexistencia de guerreros.
(B) Uso de
armaduras de hierro por parte de los españoles y el espíritu pacifista
característico de los aztecas.
(C) El gran número de pueblos
enemigos que tenían los aztecas, uso de
armas de hierro por parte de los españoles y la creencia de que Hernán Cortés
era un dios.
(D) Ninguno de los anteriores.
TERMINO
DEL BLOQUE I
13.- El
descubrimiento de América, realizado por Cristóbal Colón el 12 de Octubre de
1492, fue posible gracias al impulso y ayuda de los reyes católicos Fernando de
Aragón e Isabel de Castilla, ¿Qué motivó esta expedición por la cual se
descubrió accidentalmente todo un continente?
(A) Pretender demostrar que la tierra no
era plana.
(B) El querer llegar a las Indias para
comerciar con sus productos en Europa.
(C) El ansia de conquista portuguesa.
(D) Los incisos B y C.
Lee
detenidamente el siguiente texto y contesta las pregunta de la 14 a la 17:
En 1535, catorce años
después de la caída de la capital azteca (1521), la forma de gobierno de lo que
Cortés llamó Nueva España se instituyó con la designación del primer virrey
español Antonio de Mendoza. Hasta 1821, un total de 61 virreyes gobernaron
Nueva España. Mendoza y sus sucesores dirigieron una serie de expediciones
militares y exploratorias con las cuales finalmente hicieron parte de la Nueva España a los
actuales estados de Texas, Nuevo México, Arizona y California, en Estados
Unidos.
Una característica particular
del virreinato novohispano fue la explotación de los indígenas. A pesar de que
durante la conquista murieron centenares de indígenas, continuaron siendo la
mayoría de los habitantes de la
Nueva España, que hablaban sus propias lenguas y mantenían
gran parte de su cultura original. A pesar de que eran libres por decreto y
podían recibir salarios, vivían casi todos en estado de sumisión. Su situación
fue el resultado del sistema de encomienda, por medio del cual se dotaba a los nobles
y soldados españoles no sólo de grandes extensiones de tierra, sino además se
les otorgaba la jurisdicción sobre todos los indígenas que las habitaran. El
gobierno español realizó algunos intentos para reglamentar la explotación de
los trabajadores indígenas en el campo y en las minas. Las reformas decretadas
en España fueron muchas veces ineficaces debido a la dificultad de su
ejecución. Mejorar la condición de los indígenas se convirtió en un objetivo
primordial del gobierno mexicano después de que fue derrocada la administración
colonial.
14.-
¿Cómo
le llamó Hernán Cortés al territorio conquistado?
(A) Nueva España.
(B) Cabo Catoche.
(C) Nuevo México.
(D) Territorios conquistados por vuestra
majestad.
15.-
El
primer Virrey español Antonio de Mendoza, ¿En qué año llegó a lo que hoy es
territorio mexicano?
(A) 1521.
(B) 1535.
(C) 1821.
(D) 1561.
16.-
Menciona
una característica específica de la época colonial mexicana:
(A) Políticas de proteccionismo hacia
los indígenas.
(B) Políticas esclavistas oficiales,
venidas desde España.
(C) El maltrato y la explotación de los
indígenas.
(D) El exterminio de los indígenas.
17.-
¿Qué
trató de hacer la corona española para contrarrestar la explotación desmedida
de indios?
(A) Políticas de proteccionismo hacia
los indígenas más violentos.
(B) El exterminio de los indígenas.
(C) Políticas esclavistas oficiales,
venidas desde España.
(D) Realizó
algunos intentos para reglamentar la explotación de los trabajadores indígenas
en el campo y en las minas.
18.- ¿Qué rey
español estableció el primer virreinato en la Nueva España?
(A) Luis XVI.
(B) Felipe el
Hermoso.
(C) Ninguno de
los mencionados.
(D) Carlos V.
19.- Dentro
de la sociedad novohispana existían las llamadas castas, Menciona dos de ellas:
(A) Criollos y albaneses.
(B) Mestizos y poblanos.
(C) Mestizos y mulato.
(D) Negros y guaraníes.
20.-
¿Cuál
fue la principal actividad económica practicada en la Nueva España?
(A) La cría del pavo real.
(B) La minería.
(C) La petroquímica.
(D)
La renta del suelo.
21.-
Menciona
a una de las principales exponentes de la poesía y las letras mexicanas durante
la época colonial:
(A) Sor Juana Inés de la Cruz.
(B) Frida Kahlo.
(C) Mercedes Sosa.
(D) Ninguna de las anteriores.
Lee
detenidamente el siguiente texto y contesta las pregunta de la 22 a la 24:
La sociedad colonial novohispana fue una
pirámide donde la cúspide era ocupada por los españoles y la base la
constituían los indios; éstos eran despreciados y explotados por las demás
clases sociales. Discriminados por no dominar el idioma español, sus
condiciones de vida fueron de pobreza y miseria; se alimentaban de maíz, frijol
y chile, vivían en jacales, dormían en el suelo, los utensilios domésticos y
mobiliario se reducían a toscas vasijas de barro, cestas y costales.
Aunque las leyes consideraban a los
indios como vasallos libres del rey y podían contraer matrimonio con personas
de origen español, la verdad era otra, pues estuvieron sujetos a un régimen
especial de protección que les quitó libertad.
Las actividades económicas a las que se
dedicaban eran la agricultura, muchas veces eran la mano de obra en las minas,
aprendía oficios y de ello vivían. Sufrían grandes agravios.
22.-
¿A
qué crees que se debiera que los españoles peninsulares estuvieran en la punta
de la pirámide social?
(A) Porque habían conquistado estos
territorios y se sentían dueños de todo.
(B) Porque eran los más aptos para
gobernar la Nueva
España.
(C) Porque toda la sociedad novohispana
se los había pedido.
(D) Porque eran elegidos públicamente.
23.-
¿Por
qué los indígenas sufrían grandes agravios?
(A) Por no dominar el idioma español y
haber sido conquistadas militarmente sus sociedades.
(B) Por haber elegido ese camino.
(C) Por ser malvados.
(D) Ninguna de las anteriores.
24.-
¿A
qué se debe las condiciones de vida tan malas que sufrían los indígenas?
(A) Porque su trabajo era prácticamente
el de esclavos, sufrían trato denigrante y eran controlados por el gobierno.
(B) Por haber elegido ese camino.
(C) Por no hablar español.
(D) Por no dominar el idioma español y
haber sido conquistadas militarmente sus sociedades.
TERMINO
DEL BLOQUE II
25.-
La
guerra de independencia se divide en cuatro etapas, iniciación, organización,
resistencia y consumación, ¿en qué etapa se sitúa Miguel Hidalgo y Costilla?
(A) En la última etapa.
(B) En la primera etapa.
(C) En cuarta etapa.
(D) En la segunda etapa.
26.-
¿En
qué etapa se sitúa José María Morelos y Pavón?
(A) En la última etapa.
(B) En la segunda etapa.
(C) En cuarta etapa.
(D) En la primera etapa.
27.-
¿En
qué etapa se sitúa la actividad de caudillos, guerrilleros y a Francisco Javier
Mina?
(A) En la última etapa.
(B) En la tercera etapa.
(C) En cuarta etapa.
(D) En la primera etapa.
28.-
¿En
qué etapa se sitúa Agustín de Iturbide y Vicente Guerrero?
(A) En la segunda etapa.
(B) En cuarta etapa.
(C) En la tercera etapa.
(D) En la primera etapa.
29.- ¿En qué fecha Miguel Hidalgo y Costilla, cura del
pueblo de Dolores, en el actual estado de Guanajuato, alzó la bandera de la
rebelión?
(A) El 17 de septiembre de
1810.
(B) El 15 de septiembre de
1810.
(C) El 16 de septiembre de
1810.
(D) El 14 de septiembre de
1810.
30.- ¿En qué fecha se vio consumado el movimiento de
independencia en México?
(A) El 17 de septiembre de
1822.
(B) El 15 de septiembre de
1822.
(C) El 27 de septiembre de
1821.
(D) El 14 de septiembre de
1821.
31.-
El
27 de septiembre de 1821, el ejercito trigarante entró en la ciudad de México,
Agustín de Iturbide a su vez propuso el Plan de Iguala, elige la opción que
muestre el objetivo de este plan:
(A) Disolver al país en una nueva
guerra.
(B) Volver a instaurar la monarquía.
(C) Conciliar
los bandos en pugna bajo un mismo objetivo: la independencia.
(D) Todas
las anteriores.
32.- ¿Quién fue el primer presidente
constitucionalista de México?
(A) Agustín de Iturbide.
(B) Vicente
guerrero.
(C) Guadalupe
Victoria.
(D) Vicente
Fox.
33.- Los habitantes de Texas,
entonces bajo la ley mexicana, no estaban conformes con el decreto
gubernamental (1829) que abolía la esclavitud, y el plan para centralizar el
gobierno incrementó su resentimiento, ¿Qué presidente se enfrentó a los texanos
en “El Álamo”?
(A) Agustín de Iturbide.
(B) Vicente
guerrero.
(C) Guadalupe
Victoria.
(D) Antonio
López de Santa Anna.
34.- En este episodio de la historia mexicana, se
destacaron los cadetes del Colegio Militar a los que se les dio el nombre de
“Niños Héroes de Chapultepec”, ¿A qué periodo de la historia mexicana nos
referimos?
(A) La guerra de independencia.
(B) La intervención
francesa.
(C) La guerra
de 1847 con E.U.A.
(D) La
guerra de los pasteles.
35.- Una de
las principales labores de Benito Juárez fue la aplicación de reformas
liberales, como, por ejemplo:
(A) La abolición de la esclavitud.
(B) El
derecho a un sindicato.
(C) La libertad de voto.
(D) La
separación entre la iglesia y el estado.
36.- ¿Apoyado
por los sectores monárquicos del país, proclamaron el Imperio mexicano y
ofreció la corona, a demandas de Napoleón III, a quién?
(A) Benito Juárez.
(B) Vicente
guerrero.
(C) Guadalupe
Victoria.
(D) Maximiliano I, archiduque de
Austria.
TERMINO
DEL BLOQUE III
37.- Juárez muere en 1872, aún en el gobierno, Díaz se va
al campo. Sólo queda Tejada y es quien sustituye a Juárez. Este hombre se
caracterizó por un gobierno tiránico, Manuel Lozada intenta fallidamente
derrocar a Tejada, pues éste había reaccionado contra las Leyes de Reforma.
Como había prohibido las manifestaciones religiosas, el clero se rebeló e
incitó a los fieles, pero el movimiento fue reprimido en noviembre de 1875. En
su periodo impulsó el industrialismo y el civilismo, encaminado a acabar con el
poder de los militares.
De acuerdo a lo siguiente, ¿qué
personaje entró al gobierno de la república en 1876?
(A) Porfirio Díaz.
(B) Sebastián
Lerdo de Tejada.
(C) Manuel
Lozada.
(D) Maximiliano I, archiduque de
Austria.
38.- Nombre del
periodo en el cual fue Porfirio Díaz presidente de México:
(A) Porfiriato.
(B) República
restaurada.
(C) Nueva República
restaurada.
(D) Revolución Mexicana.
Lee
detenidamente el siguiente texto y contesta las pregunta de la 39 a la 41:
En 1876 Díaz desconoce el gobierno de Sebastián
Lerdo de Tejada, mediante el Plan de Tuxtepec; además modifica la constitución
para que nadie pueda reelegirse. El 16 de noviembre de 1876 se lleva a cabo la
batalla de Tecoac (Oaxaca), en la que resultan victoriosos Díaz y González. En
1877 comienza el primer período de gobierno de Díaz en el que ganó seguidores y
puso de su lado a sus detractores, mediante regalos y puestos en el gobierno.
En 1880 sube al poder Manuel González, quien preparó el terreno para que Díaz
se perpetuara en el poder. Éste modifica la constitución para pueda existir una
reelección y nuevamente reorganiza el ejército. En 1883, tras elecciones
fraudulentas, regresa Díaz y modifica nuevamente la constitución, para que
pudieran darse las reelecciones indefinidas y para que los períodos de gobierno
abarcaran seis años. Así pudo permanecer en el gobierno hasta 1911.
39.- ¿Cuáles
eran los objetivos de Porfirio Díaz al modificar la constitución?
(A) Volver a reelegirse indefinidamente.
(B) Contar
con el apoyo de Estados Unidos.
(C) Reunir
un gran ejército.
(D) Salir del país.
40.- Menciona
una de las modificaciones que hizo Díaz a la constitución a su favor:
(A) Que el periodo presidencial fura de
6 años.
(B) Que el
periodo presidencial fuera de 10 años.
(C) La no
reelección.
(D) Ninguna de las anteriores.
41.- Menciona
dos aspectos sobresalientes en el campo económico del régimen de Porfirio Díaz:
(A) Volver la economía capitalista en
socialista y propiciar la iniciativa privada.
(B) Trajo
los ferrocarriles a México y se generó la industria y por ende empleos.
(C) Se
construyeron edificios de ornato y se formó un gran ejército profesional.
(D) Todas las anteriores.
42.- Menciona
dos aspectos sobresalientes en el campo de lo social del régimen de Porfirio
Díaz:
(A) Volver la economía capitalista en
socialista y propiciar la iniciativa privada.
(B) Los indígenas y campesinos fueron
despojados de sus tierras para favorecer a extranjeros y terratenientes y, Los
extranjeros tenían mayores privilegios que los nacionales.
(C) Se
construyeron edificios de ornato y se cometieron terribles injusticias en el
campo.
(D) Trajo
los ferrocarriles a México y se generó la industria y por ende empleos.
43.- Menciona dos aspectos sobresalientes en el campo de lo cultural del
régimen de Porfirio Díaz:
(A) Trajo
los ferrocarriles a México y se generó la industria y por ende empleos.
(B) Llevó al país el positivismo y se
construyeron muchas obras de ornato.
(C) Se
construyeron edificios de ornato y se cometieron terribles injusticias en el
campo.
(D) Volver la economía capitalista en
socialista y propiciar la iniciativa privada.
Lee
detenidamente el siguiente texto y contesta las pregunta de la 44 a la 47:
ANTECEDENTES DE LA REVOLUCIÓN MEXICANA
En 1878, Mariano Escobedo se levantó en
armas en la frontera norte y proclamó el restablecimiento de Tejada, pero el
movimiento fracasó. Durante los treinta y tres años del Porfiriato, el país
tuvo paz represiva, pues todos los brotes de inconformidad fueron reprimidos
con violencia. Sin embargo no faltaron disturbios y brotes rebeldes, del
campesino despojado de tierras, del indio vejado por el cacique, de los peones
explotados. En el norte del país se vivió gran agitación, los yaquis de Sonora
y los habitantes de la sierra de Chihuahua se amotinaron porque el gobierno los
despojó de sus tierras, pero la sublevación fue aplastada. En el norte de
Coahuila, Nuevo León y Tamaulipas hubo levantamientos considerados vandálicos,
que el gobierno exterminó.
Debido a la represión del Porfiriato, se
formó el Partido Liberal Mexicano, Juan Sarabia, Antonio I. Villarreal, Ricardo
Flores Magón, Prisciliano G. Silva, César E. Canales y Vicente de la Torre
pretendían tomar Ciudad Juárez en 1906, pero el movimiento fue descubierto y
desactivado por agentes del gobierno federal y detectives de la Pinkerton. Los
hermanos Flores Magón impulsaron las publicaciones "El hijo del
Ahuizote" y "Regeneración", que contenían propaganda subversiva.
En 1906 hubo dos huelgas de obreros que se manifestaban por mejores
condiciones, la de Cananea y Río Blanco, ambas fueron reprimidas con violencia.
Ese mismo año, Hilario C. Salas y Cándido Donato Padua inician una rebelión
infructuosa en Acayucan Veracruz. Debido a la mala situación y abuso de los
peones, hubo muchas rebeliones contra los caciques, las cuales no progresaron.
44.-
¿A
que se debieron principalmente los incontables alzamientos y revueltas en
contra del Porfiriato?
(A) La
mayor parte de la población se encontraba descontenta debido a los altos
índices de inseguridad social derivado del narcomenudeo.
(B) La mayor parte de la población se
encontraba descontenta debido a las terribles injusticias sociales cometidas
por el gobierno de Díaz, además de haber creado un sistema represivo y
explotador.
(C) La
mayor parte de la población se encontraba descontenta debido a los altos
índices de marginación social derivado de malas políticas sociales además de
tener un espíritu anticapitalista.
(D) Ninguna de las anteriores.
45.-
Menciona
que detonantes fueron los causantes de la sublevación por parte de la población
que vivía al norte del país antes de la Revolución Mexicana:
(A) La mayor parte de la población se
encontraba descontenta debido a las terribles injusticias sociales cometidas
por el gobierno de Díaz, además de haber creado un sistema represivo y
explotador.
(B) Debido al despojó de tierras.
(C) La
mayor parte de la población se encontraba descontenta debido a los altos
índices de marginación social derivado de malas políticas sociales además de
tener un espíritu anticapitalista.
(D) Debido a la falta de escrúpulos de
varias compañías pesqueras.
46.-
Al
igual que el Partido Liberal Mexicano, los hermanos Flores Magón impulsaban
publicaciones y propaganda como “El hijo del Ahuizote” y “Regeneración”, ¿qué
tipo de contenido era el de las publicaciones de los Magón?
(A) Contenido
mal visto en esos tiempos de índole cristiano del gobierno de
Días.
(B) Contenido moralista y religioso
encaminado a la salvación de las almas cristianas del gobierno de Días.
(C) Contenido contrario y subversivo a
las políticas del gobierno de Días.
(D) Contenido
a favor al
gobierno de Días.
47.-
Menciona
cuales fueron las condiciones en las cuales se hallaban los obreros que
organizaron las dos huelgas de 1906 en Cananea y Río Blanco:
(A) La mayor parte de la población se
encontraba descontenta debido a las terribles injusticias sociales cometidas
por el gobierno de Díaz, además de haber creado un gobierno
Socialista-Marxista.
(B) Debido al despojó de tierras.
(C) Se
encontraban en pésimas condiciones de vida; mal trato por parte de los
caciques, jornadas de trabajo agobiantes y una escasa remuneración.
(D) Debido a la falta de escrúpulos de
varias compañías pesqueras.
Observa
detenidamente el siguiente “Collage” de imágenes de la Revolución Mexicana y
contesta las preguntas de la 48 a la 50:
48.- ¿A qué personajes identificas? Menciona a tres:
(A) Porfirio
Días, Álvaro Obregón y Victoriano Huerta.
(B) José Doroteo Arango Arámbula, Francisco
Indalecio Madero y Francisco Villa.
(C) Emiliano Zapata, Francisco Villa y
Francisco Indalecio Madero.
(D) Álvaro
Obregón, Venustiano Carranza y Pascual Orosco.
TERMINO
DEL BLOQUE IV
49.- Tras la derrota de Porfirio Díaz el 25 de Mayo de
1911, Queda Francisco Indalecio Madero tras haber ganado las elecciones en
Octubre de 1911 ocupando la presidencia en noviembre de ese mismo año, ¿Cómo se
le conoce a la serie de acontecimientos en los cuales Victoriano Huerta toma
por las armas la presidencia de la República y asesina a sus opositores,
incluyendo a Madero, su hermano Gustavo A. Madero y José María Pino Suárez?
(A) Toma de Posesión.
(B) La Guerra de los Pasteles
(C) La Decena Trágica.
(D) El
Movimiento Sendero Luminoso.
50.- ¿Qué personaje convocó a un congreso
constituyente para reformar la constitución, mostrándose dos tendencias: los
jacobinos con ideas avanzadas y radicales, y los renovadores con ideas
maderistas, cuyas promulgaciones se dieron el 5 de Febrero de 1917 destacando
los artículos: 3º relativo a la educación laica, científica,
democrática, nacional y social; 27 referente a la propiedad de tierras y
aguas comprendidas dentro del territorio nacional, estás pertenecían a la
nación y el
123 que determinaba las condiciones de trabajo y previsión social?
(A) Álvaro
Obregón.
(B) Francisco Indalecio Madero.
(C) Emiliano Zapata.
(D)
Venustiano Carranza.
Lee
detenidamente el siguiente texto y contesta las pregunta de la 51 a la 60:
DEL CAUDILLISMO AL
PRESIDENCIALISMO
Con la muerte de Carranza,
Adolfo de la Huerta quedó como presidente interino. Al realizarse las
elecciones Álvaro Obregón ocupó el cargo correspondiente al período comprendido
entre 1920 y 1924. Obregón logró la simpatía del gobierno norteamericano, al
firmar el acuerdo De la Huerta-Lamond, por el cual reconocía una deuda exterior
de cuatrocientos millones. En 1923 firmó los Tratados de Bucareli, con los
cuales salvaguardaba los derechos de propiedad de los norteamericanos en
México. En la política nacional, impulsó la restitución de ejidos y dio
libertades a las organizaciones obreras, como la Confederación Regional Obrera
Mexicana (CROM) y la Confederación General de Trabajadores (CGT). Durante su
gobierno también se dio el muralismo, que tuvo como máximos representantes a
David Alfaro Siqueiros, Diego Rivera y José Clemente Orozco. En diciembre de
1923 de la Huerta organizó una rebelión contra Obregón en Veracruz, pero éste
lo derrota al año siguiente. Plutarco Elías Calles tomó posesión el 1º de
diciembre de 1924. En su gobierno creó escuelas rurales y agrícolas; en 1925
fundó el Banco de México. En 1926, el arzobispo de México protestó contra la
constitución, como la iglesia se consideraba independiente del estado pretendía
no acatar las leyes. El gobierno expulsó del país al delegado apostólico y
aprehendió a obispos y sacerdotes. La iglesia incitó a los fieles a la lucha y
comenzó la Guerra Cristera (1927-1929). Creó el Partido Nacional Revolucionario
(PNR).
En 1927 regresó Obregón para
reelegirse, entonces Arnulfo Gómez y Francisco Serrano, que aspiraban a la
presidencia, inician la revuelta, pero son apresados y asesinados. Obregón se reelige,
pero es asesinado durante el banquete de triunfo, en San Ángel. Con la muerte
de obregón terminó la época del caudillismo y comenzó el presidencialismo.
EL PLAN SEXENAL Y EL CARDENISMO
En 1934 fue electo Lázaro
Cárdenas. Calles sugirió el plan sexenal, que era un programa político y con ello
reformas económico–sociales, que estipulaba la intervención del Estado en las
áreas más importantes, como la agraria, la industrial, sindical y educativa. En
el campo económico se orientaba principalmente hacia el nacionalismo y el
fortalecimiento de las instituciones emanadas de la revolución. El paquete
pretendía llevarse a cabo en un período de seis años.
Poco después de iniciar su
período, el general Lázaro Cárdenas, rompió con Calles y se opuso fuertemente
al Maximato (políticas de Calles), por
lo que optó por expulsar al "Jefe Máximo" del País. Después,
Cárdenas, impulsó un nuevo reparto agrario, pero posteriormente dejó al campo
sin apoyo, por lo que los campesinos se vieron obligados a emigrar a las
ciudades en busca de mejores oportunidades.
En 1938 realizó la expropiación
petrolera. Creó el Instituto Politécnico Nacional, el Instituto Nacional de
Antropología e Historia y los Ferrocarriles Nacionales. Cambió el PNR a PRM
LA POLÍTICA DE UNIDAD NACIONAL
El 1º de diciembre de 1940 tomó
posesión Manuel Ávila Camacho, quien se caracterizó por su propósito de unidad
nacional. Impulsó la educación y creó una campaña contra el analfabetismo,
impulsó las funciones del Banco de Comercio exterior y estuvo a favor de la
industrialización. Declara la guerra a las potencias del eje e implanta el
servicio militar obligatorio en 1942. Éste presidente fue el último militar. En
1946 toma posesión el primer civil, el licenciado Miguel Alemán Valdés. Él
impulsó la educación, la construcción de carreteras, presas y construyó Ciudad
Universitaria. Intensificó la política de industrialización del país. Creó el
Banco del Ejército y el Agrícola Ganadero. Terminó las refinerías de Poza Rica
y Salamanca. Impulsó la creación de la zona hotelera de Acapulco.
EL DESARROLLO ESTABILIZADOR Y
EL "MILAGRO MEXICANO"
Durante la década de 1950
México experimentó un crecimiento económico considerable, en el cual se vio
reflejado un mejoramiento de la calidad de vida de la mayoría de los habitantes
del país. En 1952 subió al poder Adolfo Ruiz Cortines, quien construyó
escuelas, hospitales, carreteras y ferrocarriles. Rescató latifundios y mejoró
el salario mínimo. Se aumento la producción de bienes manufacturados, lo cual
protegió al mercado interno. La demanda externa aumentó y con ello la economía
nacional, ya que hubo un estricto control bancario.
En 1958 sube al poder Adolfo
López Mateos. Fomenta la agricultura y el aprovechamiento de recursos
naturales. Otorga seguridad a los inversionistas nacionales y extranjeros, al
establecer precios de garantía para los productos del campo y al estimular la
estabilidad del peso. Desarrolló un programa de educación pública y creó la
Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos. Consigue la sede de los juegos
olímpicos y crea la ley de tenencia.
Para 1964 toma el gobierno Gustavo Díaz Ordaz,
quien se caracteriza por ser represivo, pues durante su mandato se dio la
Matanza del 68. Hubo corrupción y manifestaciones por mejores condiciones de
vida. Construye la primera línea del metro y recibe los juegos olímpicos.
Durante el período de gobierno de estos tres presidentes, la economía crece en,
aproximadamente, 6% a costa de empréstitos (préstamo que toma
el Estado o una corporación o empresa, especialmente cuando está representado
por títulos negociables o al portador).
En 1970 toma posesión Luís
Echeverría, quien tiene la propuesta del Desarrollo Compartido, con el que
pretende mantener el crecimiento económico de los anteriores gobiernos, la estabilidad
de precios y el tipo de cambio, pero pretende una mejor distribución del
ingreso, al invertir en educación, salud y vivienda, dando prioridad a la clase
media. Pero el gasto público fue excedente y contribuyó a que en 1976 se diera
una gran devaluación. En su gobierno también fueron características las
guerrillas urbanas y rurales, la represión caracterizada por el
"Halconazo" de 1971. En 1976 asumió el cargo José López Portillo. Su
gobierno se caracterizó por la Nacionalización de la Banca, la corrupción en
exceso, el nepotismo, la fuga de capital, el PIB estático y la gran
devaluación.
LA POLÍTICA NEOLIBERAL EN
MÉXICO Y LA GLOBALIZACIÓN (1982-2000)
En 1982, Miguel de la Madrid
toma el poder y sigue una línea similar a Portillo, pues el PIB decrece, hay
devaluación, fuga de capital menor crecimiento industrial y aumenta la deuda.
En 1988 toma protesta Carlos Salinas de Gortari, él inicia un proyecto de
globalización, al firmar el Tratado de Libre Comercio. Durante este período, en
1989, nace el PRD. Con el gobierno de Salinas desaparece la CONASUPO, los
Ferrocarriles Nacionales y se dan privatizaciones de empresas. Aparece el
Sistema de Ahorro para el Retiro, que sustituye a la Ley de Pensiones. Se da
una gran devaluación y aparece el Ejército Zapatista. En 1994 toma la
presidencia Ernesto Zedillo, quien crea el FOBAPROA y pone en marcha el TLC.
LOS GOBIERNOS DEL CAMBIO
(2000-2007)
En el año 2000, el PAN derrota
al PRI en elecciones federales y el PRD en el gobierno del D.F., por lo que el
nuevo presidente era Vicente Fox y el jefe de gobierno del D.F. Cuauhtémoc
Cárdenas. Ambos gobiernos se caracterizaron por el constante roce entre sí y el
desacuerdo. Fox no pudo aprobar la reforma fiscal, la reforma energética y la
reforma laboral, debido a no obtener apoyo de la mayoría de los diputados del
Congreso. En cambio realizó numerosos tratados de comercio. En la política
internacional tuvo desacuerdos con Cuba debido al apoyo de EE.UU. y con EE.UU.
por no apoyar la invasión a Irak. Sobresalió "Vamos México" por el
escándalo de Corrupción. La moneda y economía se mantuvieron estables.
Rosario Robles sustituyó a
Cárdenas, en el gobierno del D.F., pero renunció debido al escándalo de
corrupción. A ella le siguió Andrés Manuel, que fue cuestionado por sus obras
de interés social.
En el año 2006 tomó la
presidencia Felipe Calderón, en medio de un escándalo de ilegalidad provocado
por el PRD.
51.- Menciona la opción que contenga todas las
características del periodo presidencial de Álvaro Obregón:
(A) Volver la economía capitalista en
socialista y propiciar la iniciativa privada.
(B) Se firmaron los Tratados de
Bucarelli e impulsó la restitución de ejidos y dio
libertades a las organizaciones obreras, como la Confederación Regional Obrera
Mexicana (CROM) y la Confederación General de Trabajadores (CGT).
(C) Se firmaron los tratados de De la Huerta-Lamond y se dio “El Muralismo”.
(D) Todas las anteriores excepto la
opción A.
52.-
En 1926, el arzobispo de México protestó contra
la constitución, como la Iglesia Católica se consideraba independiente del
estado pretendía no acatar las leyes. El gobierno expulsó del país al delegado
apostólico y aprehendió a obispos y sacerdotes. La Iglesia incitó a los fieles
a la lucha y comenzó la Guerra Cristera (1927-1929). ¿Durante el periodo de que
presidente sucedieron estos acontecimientos?
(A) Álvaro
Obregón.
(B) Adolfo
Ruiz Cortines.
(C) Adolfo de Huerta.
(D)
Plutarco Elías Calles.
53.- Durante el sexenio de Lázaro Cárdenas del Río,
¿qué eventos se suscitaron en 1938?
(A) Se firmaron los tratados de De la Huerta-Lamond y se dio “El Muralismo”.
(B) Se realizó
la expropiación petrolera y creó el Instituto Politécnico Nacional, el
Instituto Nacional de Antropología e Historia y los Ferrocarriles Nacionales.
(C) Cambió
el PNR a PRM
(D) Todas las anteriores excepto la
opción A.
54.-
Durante el sexenio de qué presidente se desarrolló un programa de educación
pública y creó la Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos, consigue la
sede de los juegos olímpicos y crea la ley de tenencia.
(A) Adolfo
López Mateos.
(B) Adolfo
Ruiz Cortines.
(C) Luís Echeverría.
(D)
Plutarco Elías Calles.
55.- A partir de 1964 los presidentes que estarían a
cargo de la República Mexicana hasta la actualidad se caracterizarían por
provocar devaluaciones y tolerar la corrupción. De 1964 a 1976, ¿qué
presidentes estuvieron al frente del gobierno mexicano?
(A) Gustavo Díaz Ordaz y Luís
Echeverría.
(B) Adolfo Ruiz
Cortines y Adolfo López Mateos.
(C) Luís Echeverría y Plutarco Elías Calles.
(D)
Ninguno de los anteriores.
56.- ¿Cuáles fueron las principales características
que dominaron los sexenios de José López Portillo y Miguel de la Madrid?
(A) La corrupción
en exceso, el nepotismo, la fuga de capital, el PIB estático, la gran
devaluación, fuga de capital, menor crecimiento industrial y aumenta la deuda.
(B) Se firmaron los Tratados de
Bucarelli e impulsó la restitución de ejidos y dio
libertades a las organizaciones obreras, como la Confederación Regional Obrera
Mexicana (CROM) y la Confederación General de Trabajadores (CGT).
(C) Se desarrolló
un programa de educación pública y creó la Comisión Nacional de Libros de Texto
Gratuitos, consigue la sede de los juegos olímpicos y crea la ley de tenencia.
(D) Volver la economía capitalista en
socialista y propiciar la iniciativa privada.
57.-
¿Durante
el sexenio de qué presidente se da una gran devaluación y se da un proyecto de
globalización al firmarse los tratados del TLC (Tratado de Libre Comercio)?
(A) Carlos
Salinas de Gortari
(B) Adolfo
Ruiz Cortines.
(C) Ernesto Zedillo Ponce de León.
(D)
Vicente Fox Quesada.
58.- ¿Qué presidente lleva cabo las
políticas del TLC y crea el FOBAPROA?
(A) Carlos
Salinas de Gortari
(B) Ernesto Zedillo Ponce de León.
(C) Adolfo López Mateos.
(D)
Vicente Fox Quesada.
59.- Menciona dos características del sexenio de
Vicente Fox Quesada:
(A) La
corrupción en exceso, el nepotismo, la fuga de capital, el PIB estático, la
gran devaluación, fuga de capital, menor crecimiento industrial y aumenta la
deuda.
(B) Constantes roces entre el Jefe de
Gobierno del D.F., y el máximo representante de la Federación y un gran
escándalo de corrupción debido a la organización “Vamos México”.
(C) Se desarrolló
un programa de educación pública y creó la Comisión Nacional de Libros de Texto
Gratuitos, consigue la sede de los juegos olímpicos y crea la ley de tenencia.
(D) Surge el EZLN y se continúan los
acuerdos del TLC.
60.-
Elige
la opción que señala cuántos personajes han pasado por la presidencia de la
República Mexicana a partir de 1934 hasta la fecha:
(A) 15.
(B) 13.
(C) 14.
(D) Ninguna
de las anteriores.
